Таланты, это которых на золотую медаль раньше натягивали? Извините, но тех трех золотых медалистов, из моего выпуска более 20 лет назад, талантами назвать ну никак назвать нельзя было. А зубрилами - как раз.
Талант без зубрёжки и усилий это пшик. Давно нейропсихологи говорят, что таланта нет, нужно развивать заложенные наклонности 10 тыс часов и можно стать лучшим. Выходите уже из позиции жертвы! 90% комментаторов жертвы, самим не стыдно?
Какая зубрежка в математике? Вы о чем? Математику надо понять. Даже формулы зубрить не надо - их все можно вывести. Вывев раз уже запомнил. Математические способности либо есть, либо нет и это зачастую видно еще в 1 классе. Но если есть - их нужно развивать, а это решать и решать задачи. Если нет -базовые ЕГЭ доступен на 5 даже 100% -на гуманитариям. Считаю ЕГЭ по математике самый справедливый. Там меньше всего неоднозначных заданий, ни с историей, ни с английским и русским не сравнить.
Отправить нам новость
итог - кто и как учился 10 лет в школе не имеет значение, только итог ЕГЭ.
победят зубрилы, а не таланты...
видимо, это и нужно обществу.
Таланты, это которых на золотую медаль раньше натягивали? Извините, но тех трех золотых медалистов, из моего выпуска более 20 лет назад, талантами назвать ну никак назвать нельзя было. А зубрилами - как раз.
Талант без зубрёжки и усилий это пшик. Давно нейропсихологи говорят, что таланта нет, нужно развивать заложенные наклонности 10 тыс часов и можно стать лучшим. Выходите уже из позиции жертвы! 90% комментаторов жертвы, самим не стыдно?
Какая зубрежка в математике? Вы о чем? Математику надо понять. Даже формулы зубрить не надо - их все можно вывести. Вывев раз уже запомнил. Математические способности либо есть, либо нет и это зачастую видно еще в 1 классе. Но если есть - их нужно развивать, а это решать и решать задачи. Если нет -базовые ЕГЭ доступен на 5 даже 100% -на гуманитариям. Считаю ЕГЭ по математике самый справедливый. Там меньше всего неоднозначных заданий, ни с историей, ни с английским и русским не сравнить.