Нефть и нефтехимия 
24.05.2016

Исмагил Хуснутдинов: «Мы отстали с решением вопроса о создании нефтяного вуза на 40 лет»

Главный оппонент Германа Дьяконова уверен, что КФУ, КНИТУ-КХТИ и АГНИ должны объединиться для решения проблем отрасли в Татарстане

Присоединение Альметьевского нефтяного института к КФУ — это всего лишь полумера, считает профессор КНИТУ-КХТИ Исмагил Хуснутдинов, без долгосрочного эффекта для науки и ключевой отрасли республики. Он убежден, что Татарстану необходимо создать, пусть и с опозданием почти на полвека, свой крупный нефтяной вуз, который займет заметные позиции в России и мире. О плюсах такого шага он рассказал «БИЗНЕС Online» в программном интервью.

Исмагил Хуснутдинов: «В корне неправильно, что у Татарстана до сих пор нет своего нефтяного вуза»

«МОЕМУ ОТЦУ 55 ЛЕТ НАЗАД, КОГДА ОН УЧИЛСЯ В КХТИ, ГОВОРИЛИ, ЧТО НЕФТИ ОСТАЛОСЬ НА 25 - 30 ЛЕТ»

— Исмагил Шакирович, на днях появилась информация о том, что Альметьевский нефтяной институт (АГНИ) хотят присоединить к КФУ. Как вы расценили эту новость, учитывая, что ранее в интервью «БИЗНЕС Online» говорили, что неплохо было бы объединить АГНИ с КНИТУ-КХТИ?

— Я говорил, что это один из вариантов решения проблем КНИТУ-КХТИ. А здесь речь идет об отрасли в целом. С кем и как объединять АГНИ — это назревший и принципиальный вопрос.

Какое объединение в этом случае представляется оптимальным вам?

— Я смотрю со своей колокольни — со стороны нефтянки. На самом деле если и надо что-то объединять, то создавать профильный крупный нефтяной вуз. Возможно, поэтапно. Мне могут сказать, что нефтяная тематика себя изжила. Но еще как минимум лет 100 - 200 это будет остро актуально. Моему отцу 55 лет назад, когда он учился в КХТИ, говорили: «Нефти осталось на 25 - 30 лет». И то же самое говорили мне 25 лет назад...

Каким образом можно создать такой профильный вуз? Кто кандидаты на слияние?

— Сегодня нефтянка в республике разбита на три части. Геология — в КФУ, разработка — в АГНИ, технология, переработка нефти, нефтехимия, полимерная химия и все, что с ней связано, а также автоматизация, машины и аппараты — в КХТИ. Одно целое разделили на три крупные части. Эти части живут самостоятельной жизнью, не взаимодействуя между собой, а где-то и конкурируют — например, пытаясь переманить друг у друга сотрудников и т. д. Их нужно объединять. А уж поэтапно или в один прием — это дело тактики.

Вам могут возразить: почему они не могут развиваться по отдельности?

— Логика в этих словах вроде бы есть: ну кто мешает мне учить студентов в КХТИ, а не в объединенном вузе? Но возникает такой момент. В АГНИ рулят нефтяники. Хотя у них там возникло много всяких наслоений — экономисты, социологи и прочее. То есть вуз потихоньку начинает терять свою нефтяную специализацию. В КНИТУ-КХТИ определяют политику точно не нефтяники. Я не хочу сказать, что эта политика плохая или хорошая, но у каждой отрасли есть свои приоритеты. Наверное, нефтяникам лучше знать, какие у них приоритеты и направления развития, как и авиастроителям. Будет смешно, если политику, скажем, в балетном училище или в медуниверситете будет определять выпускник нефтяного факультета. Точно так же и в нефтянке. Для того чтобы эта отрасль науки и образования развивалась, должна быть самостоятельная политика. Еще один аргумент за объединение и создание крупного нефтяного вуза. Львиная доля бюджета республики — это все-равно нефтянка, нефтехимия и нефтепереработка. Взаимодействовать этим предприятиям с профильными научными организациям проще. Они близки друг другу — выпускниками, проблемами.

«В АГНИ «рулят» нефтяники» «В АГНИ рулят нефтяники» Фото: agni-rt.ru

Кстати, идея создания крупного нефтяного университета в Казани уже обсуждалась в 2008 году. Ее разрабатывала группа под началом советника президента Шаймиева Ирины Ларочкиной. Но по каким-то причинам это остановилось. Неплохо бы эту идею реанимировать.

«ОТСТАЛИ НА 40 ЛЕТ»

Это предложение предполагает грандиозные изменения в трех вузах республики — настоящую межвузовскую революцию...

— Когда-то у нас был только один университет, в котором были объединены все направления. Затем он делегировал своих людей в медицинский, КХТИ, КАИ, строительный. Эти вузы стали отдельными. Если бы в свое время не было десанта из университета в наше промышленное училище и пополнения его группой ученых из Ленинграда во время войны, ныне не было бы КХТИ как вуза. Сейчас снова говорят об объединении. Это очень сложный вопрос, потому что он касается множества людей, структур. Но это развитие общества. К этому надо относиться спокойно. Да, объединение может быть болезненно для административного аппарата, но для студентов и преподавателей, если грамотно его провести, будет только полезным. Конечно, создание нефтяного вуза приведет к потерям. АГНИ потеряет свою самостоятельность, университет может потерять рейтинги, не говоря уже про КНИТУ-КХТИ. С другой стороны, выиграет локомотив нашей экономики — нефтяная и нефтехимическая промышленность. А значит, выиграет общество в целом. Поэтому, я считаю, данная идея могла бы продвинуть нас вперед.

Есть ли подобные вузы в Татарстане?

— Для меня пример отраслевого вуза в Казани — это Энергоуниверситет, КАИ в его лучшие годы, когда была хорошо развита авиационная промышленность, строительный университет. Эти вузы имеют ярко выраженное отраслевое направление. В своей отрасли конкурируют со всеми, с кем могут, и неплохо выглядят на общем фоне. К сожалению, в нефтянке такого нет, хотя у нас очень многообразная отрасль. Ее нельзя обозначить только нефтяной вышкой. Это в том числе и экономика, и политика, новейшие технологии и современное оборудование.

«Для меня пример отраслевого вуза в Казани — это энергоуниверситет, КАИ в его лучшие годы, строительный университет, ныне ставший академией» «Для меня пример отраслевого вуза в Казани — это Энергоуниверситет, КАИ в его лучшие годы, строительный университет»

Иначе говоря, вопрос назрел?

— Он не то что назрел — мы отстали с его решением на 40 лет.

Но вряд ли упомянутые вами вузы воспримут эту идею с восторгом.

— У них, конечно, будут преобладать ведомственные интересы. КФУ, к примеру, может возразить: «Почему я должен отдавать кому-то свой золотой фонд — геофак?» КНИТУ-КХТИ и вовсе может возмутиться: «Если от нас убрать нефтянку, нефтехимию, полимерную химию и нефтяное машиностроение, от вуза вообще ничего не останется!» Но, на мой взгляд, если делать по уму, то надо объединять именно так. Тогда в Татарстане наконец появится свой крупный нефтяной вуз. В корне неправильно, что его до сих пор нет. Такой вуз, конечно, должен иметь совет попечителей из наших нефтяников, нефтехимиков и других связанных с ними отраслей, которые бы под контролем правительства республики определяли его политику, в том числе кадровую.

Нефтянка не терпит застоя. В том числе в науке и образовании. Конкуренция в нашей среде — это как раз то, что заставляет двигаться вперед. Образцы, на которые можно равняться, в России есть. Это такие институты, как Уфимский нефтяной и Санкт-Петербургский горный.

Они так хороши, что могут служить образцом?

— Потенциал Уфимского нефтяного института, хотя это тоже региональный вуз, очень высок. Когда я еще был 19-летним студентом, меня отправляли туда на конференцию с напутствием: «Посмотри, как надо работать». Это было больше 30 лет назад. Но уже тогда Уфимский нефтяной институт опережал КХТИ, хотя у нас все было неплохо.

Как думаете, почему?

— Потому что это отраслевой вуз, который находится в очень живом месте концентрации нефтяной промышленности. Он выдает пакетные решения, начиная от геологоразведки и заканчивая продажей нефтепродуктов, включая все, что между ними есть: механика, транспорт, технологии, логистика, тонкая химия, экология и т. д. В нем все заточено на нефтяную тематику. Все потому, что в Уфе создали мощный кулак по отраслевому принципу. Вся нефтяная проблема «варится» в одном месте, и это дало очень хороший результат. Уфимцы нам проектируют и строят заводы, а не мы им. Их технологии заходят на нашу территорию. Хотя люди, которые работают в Уфе и в Казани, по интеллекту абсолютно одинаковы.

В московской академии имени Губкина — так называемой «керосинке» — та же самая система: все вместе. Другой пример. Санкт-Петербургский горный институт — это тоже отраслевой вуз, а в каком блестящем состоянии он находится! Наши студенты возвращаются оттуда в шоке — не верят, что такое может быть. В данный вуз едут учиться даже молодые люди из Европы.

«Позиция «Татнефти» понятна: «Мы вложили средства, а где отдача?» Но туда ли вы вложили средства? И достаточно ли только вложить материально? Мое личное мнение: недостаточно» «Позиция «Татнефти» понятна: «Мы вложили средства, а где отдача?» Но туда ли вы вложили средства? И достаточно ли только вложить материально? Мое личное мнение: недостаточно» Фото: tatneft.ru

«ТОГО ЭФФЕКТА ОТ АГНИ, НА КОТОРЫЙ РАССЧИТЫВАЛА «ТАТНЕФТЬ», ОНА НЕ ПОЛУЧИЛА»

Похоже, какой бы вариант развития событий ни избрали, судьба АГНИ предрешена?

— Если не трогать АГНИ, он останется в том состоянии, что и сейчас, потому что, поменяв директора, ничего не изменишь.

С чем, на ваш взгляд, связаны проблемы этого института?

— АГНИ — показательный вуз.

В каком плане?

— Это одно из первых высших учебных заведений республики, а может быть, и России, которое получило гигантскую материальную поддержку. В конце 90-х и начале 2000-х годов «Татнефть» единовременно выделила ему 300 миллионов рублей. Это был пример для всей страны, как надо поддерживать профильные учебные заведения в своем регионе. Кстати, «Татнефть» очень грамотно вложила средства. Она не доверила это ректорату, а поставила человека с огромным опытом, своего представителя. Естественно, средства были вложены с толком, без коррупционных скандалов.

Вливания пошли вузу на пользу?

— Безусловно. Фактически Альметьевский нефтяной институт из старого, обшарпанного вуза превратился в цветок. Я видел, как все это делалось, — мы приезжали в гости, смотрели. От аудитории оставались одни ободранные до кирпича стены, а через некоторое время ее укомплектовывали новейшим оборудованием, которые привозили со всего мира. Мебель подбирали по желанию сотрудников. Это была просто сказка. Ни один вуз республики в те времена не имел такой материальной поддержки. Кроме этого, в «Татнефти» была создана система дальнейшей поддержки. Это и внебюджетное обучение студентов, и научные работы. То есть компания со своей стороны сделала все, что могла, или практически все. Конечно же, вложив деньги, она рассчитывала получить определенный эффект.

«КФУ (на фото слева - ректор Ильшат Гафуров), к примеру, может возразить: «Почему я должен отдавать кому-то свой золотой фонд — геофак?»

В виде разработок или кадров?

— Эффект должен был быть многоплановый. Ну конечно, самый главный — это повышение качества подготовки кадров, развитие научных направлений. Кроме того, социальный эффект. Когда молодые люди учатся в аудиториях, которые есть не в каждом европейском вузе, это не просто хорошо — меняется менталитет.

Но, к сожалению, того эффекта, на который наверняка рассчитывала, «Татнефть» не получила. Да, учиться стало лучше и престижнее. Да, наверное, отток молодых людей из Альметьевска уменьшился. И при таком оборудовании, которое появилось в АГНИ, обучение перешло на другой уровень. Но прорыва не произошло — вуз не стал лучшим в России. В «Татнефти» работают очень амбициозные люди. По крайней мере в руководстве. Я думаю, у них были задачи не меньше.

Почему, на ваш взгляд, не случилось прорыва?

— Позиция «Татнефти» понятна: «Мы вложили средства, а где отдача?» Но туда ли вы вложили средства? И достаточно ли только вложить материально? Мое личное мнение: недостаточно.

Нельзя замыкаться только на материальном. Надо вкладывать в первую очередь в людей.

Если купили дорогое и хорошее учебное оборудование, надо вложиться и в человека, который будет на нем работать и учить студентов. А не так, что поставили кучу железа — как хотите, так и крутитесь. За каждой крупной покупкой должна быть ставка на специалиста. Если этого не будет, деньги обернутся прахом. И АГНИ — лишь частный пример.

Иначе говоря, проблемы у всех вузов общие?

— Они системные. Этот вопрос рано или поздно коснется всех крупных вузов республики и России, которые получили большое финансирование. У них можно долго перечислять положительные стороны — конечно, там, где нет уголовщины. А если говорить про отрицательные, то это дисбаланс в подходе к кадрам. В большинстве из них замечательное оборудование и очень неплохие ремонты, по которым они находятся на европейском уровне. Но вклад в кадровый потенциал по сравнению с материальным вкладом ничтожен.

Сейчас противопоставляют КФУ и Альметьевский нефтяной институт. А есть ли между ними принципиальная разница? В АГНИ более ярко выражено, что в материальную базу вложили больше, чем в людей. В КФУ выражено меньше, но этот дисбаланс есть. И он тоже когда-нибудь выстрелит нам в спину — в самый неожиданный момент.

«Директор ТАИФ-НК Рушан Шамгунов (слева) был очень хорошим студентом и аспирантом»Фото: taifnk.ru

«НАУЧНАЯ РАБОТА НАЧАЛА ПОТИХОНЬКУ УМИРАТЬ»

АГНИ называют хорошим техникумом как раз по этой причине?

— Ничего обидного в этом нет. Подготовка специалиста в техникуме и в вузе по объему профессиональных знаний принципиально не отличается. И выпускник техникума может выполнять ту же работу, что и получивший высшее образование. Они отличаются в идеологии. В техникуме научили одному процессу. Человек должен выполнять определенные функции — точно, четко и вовремя. Иначе говоря, для выпускника техникума учебник должен быть догмой — он не вправе отклоняться от регламентов вправо-влево, а в вузе студент кроме своей специальности должен еще получить определенные знания и навыки, чтобы развивать эту профессию дальше, вести вперед — оптимизировать, улучшать. Это невозможно сделать без научной составляющей. Я видел много студентов и могу сказать так: если студент занимался научной работой и, прежде чем уйти на производство, учился в аспирантуре, защитил степень, у него другой подход.

Например, в ТАИФ-НК сейчас молодой директор — выпускник нефтяного факультета КХТИ Рушан Шамгунов. Он был очень хорошим студентом и аспирантом: крепкий, надежный, самостоятельно делал работу и сам защитился. Я с трепетом слежу за процессами, которые сейчас происходят в ТАИФ-НК. Они строят гидрокрекинг. Причем тяжелых остатков. Таких гидрокрекингов очень мало, а они строят вообще эксклюзивный. То есть взяли на себя риск с крупной пилотной установки перейти на промышленную и масштабировать ее в несколько десятков раз. Я думаю, что человек без научной подготовки, который не может просчитывать все риски, на это бы не пошел. Сейчас у директора ТАИФ-НК положение такое, что или грудь в крестах, или голова в кустах. Но, я думаю, он возьмет эту высоту. Да, это страшит, как и любое новое дело. Но, с другой стороны, если расчет оправдается, это будет экономический и технологический прорыв.

Не думаю, что Шамгунов делает это один. Там работает большая команда. В самом ТАИФе есть творческие люди, которые могут разумно рисковать. К чему я это говорю? К тому, что в АГНИ при всей материальной базе и поддержке «Татнефти» потихоньку начала умирать научная работа, а критика со стороны президента республики Рустама Нургалиевича Миниханова, на мой взгляд, говорит о важности проблемы и необходимости поиска ее решения.

Но почему научная работа зачахла?

— Потому что не было людей. Когда мне говорят: «Альметьевск — небольшой город, как там может развиваться наука?» — мне становится смешно. На Западе университетские города, где студентов больше, чем жителей города, замечательно делают эту работу. Почему же Альметьевск не может быть центром нефтяной науки? И там живут творческие люди — не хуже, чем в Москве, Нью-Йорке или где еще. Просто надо делать ставку на людей, которые могут это двигать.

Это делать тяжело. Управленцу из «Татнефти» намного проще разговаривать с администратором — человеком более лояльным и дисциплинированным. А того, кто будет двигать науку вперед, скорее всего, будет тяжело загнать в рамки, от него можно будет услышать мнение, которое не хочется слышать. И золотую середину найти непросто.

Этот проблемный момент вовремя не разглядели?

— У нас такой менталитет: если мы поставили руководителем своего человека, будем поддерживать его до конца. Наверное, с точки зрения выживания определенной группы лиц это правильно, с точки зрения развития отрасли — нет. Если в течение определенного времени нет результата, надо делать оргвыводы. И если вовремя этого не сделать, то впоследствии придется разгребать уже большие проблемы.

Система образования в Советском Союзе, на которую мы смотрим как на эталон, была очень экономной. Тогда не тратили лишних денег. Их тратили точечно. Но все прорывные вещи, которые были в СССР, — в авиастроении, в вооружении, в химии — делали люди, которые в какой-то мере приобщились к этому уже в студенческие годы. Почему на Западе вузовская наука широко развита, хотя есть и отраслевая? Потому что она выполняет две функции: выдает на-гора научную работу и воспроизводит кадры.

«В АГНИ потихоньку начала умирать научная работа» «В АГНИ потихоньку начала умирать научная работа» Фото: agni-rt.ru

«РАНЬШЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ БЫЛИ ЭЛИТОЙ ЭЛИТ»

В советское время удавалось достичь успехов в первую очередь благодаря кадрам?

— Система высшего образования СССР умудрялась конкурировать с высокоразвитыми странами — Америкой, Европой. В те годы был принципиально другой подход. Да, оборудование давалось, да, ремонты делались — на том необходимом уровне, который нужен для ведения процесса. Но основной упор делался на кадры. Если сравнить преподавателя 30 - 80-х годов прошлого века и нынешних — это два разных класса людей.

Тогда человек, занимающийся научной работой (вне зависимости от того, вел ли он по-настоящему какую-то тему или просто стоял у доски — доцент, который учит студентов), был на 100 процентов уверен в своем будущем. Это была престижная работа. Но и попасть на нее было очень сложно. Одного везения, ума, покровительства, трудолюбия было недостаточно.

Люди проходили намного более жесткий отбор, чтобы попасть в научные группы — хотя бы заняться наукой. По крайней мере, если в нашей научной группе к профессору Виктору Козину приходил молодой человек, ему давали сложнейшие задания. Справился? Будешь работать. Не осилил, не хватило интеллекта, терпения, выдержки — ну извини, учись дальше, просто получай диплом. Но после этого отбор же не заканчивался. Если ты занимаешься наукой, это не значит, что станешь преподавателем. То есть ты должен был пройти аспирантуру, выдержать и неформальный, и официальный конкурс на место преподавателя. Их количество было ограничено. Соответственно, попадали лучшие из лучших, элита элит.

А нынешние преподаватели к элите разве не относятся?

— Сейчас, к сожалению, преподавательский состав находится в абсолютно другой ситуации. Нас потихоньку сводят к функции обслуживающего персонала. Сначала — высококвалифицированного, а дальше будет средней квалификации и ниже. Да, сейчас, конечно, есть гранты, есть научные темы, заказы от государства. Но это не совсем то, что было в Советском Союзе. Если система высшего образования прекратит селекцию, давайте прямо говорить, по интеллекту и трудолюбию, то мы много потеряем.

Уже сейчас найти грамотного врача проблематично. Всюду жалуются на врачебные ошибки.

— Это идет из вузов. Как только прекращается отбор при приеме студентов и во время их обучения, как только прекращается студенческая научная работа, класс выпускника сразу же падает. На это накладывается еще и отсутствие жесткой селекции среди преподавателей. А если труд преподавателя перестает быть престижным, сюда не идут лучшие люди. Соответственно, падает качество образования.

Зарплата преподавателей по сравнению с приборным оборудованием и его содержанием не такая уж и большая. Тем более когда преподавателей мало. Когда преподавателей небольшое количество и они материально и социально обеспечены, конкуренция между ними высочайшая. Когда же преподавателей много и материальный и социальный их статус низкий, конкуренции нет.

В те же застойные годы найти преподавателя не было проблемой. На каждой кафедре был первый, второй и третий эшелон. На соседних кафедрах — четвертый и пятый. Сейчас ни на одной кафедре за нами эшелона уже нет. Если молодой человек или девушка хочет работать преподавателем, это уже очень хорошо. А если он или она при этом толковые, это вообще находка. И чтобы толкового человека завести в вуз, ему нужно обрисовать четкую перспективу — кандидатскую, докторскую, финансовую ситуацию: только тогда он остается.

«В КХТИ политику определяют точно не нефтяники» «В КХТИ политику определяют точно не нефтяники»

«ЛУЧШЕ ХОРОШО ВЫУЧИТЬ 10 ПРОЦЕНТОВ СТУДЕНТОВ, ЧЕМ ПЛОХО ВЫУЧИТЬ 100»

Но сейчас государство как будто вкладывается в образование.

— Не спорю — по крайней мере, в высшее, на мой взгляд, финансовых вливаний делается достаточно. Другой вопрос, что эти деньги размазываются по большому количеству студентов и преподавателей. Тот же АГНИ в этом плане вырос в несколько раз. Как и КХТИ, университет, КАИ. Спрашивается: зачем? В КХТИ в лучшие годы было 7 тысяч студентов, он обеспечивал кадрами весь Советский союз. 70 процентов руководителей предприятий химической промышленности СССР были выпускниками этого вуза. А сейчас у нас студентов 27 тысяч. Может ли государство содержать такое количество студентов? Конечно, может, но на весьма невысоком уровне.

Поэтому мне кажется справедливым принцип некоторых капиталистических стран, которые прямо говорят: «Нам лучше хорошо выучить 10 процентов студентов, чем плохо выучить 100». Предвижу, что в меня полетят камни. Потому что возникает социальный аспект: что делать тем, кто не попал в эти 20 - 50 процентов выпускников школ, ставших студентами? Для этого есть среднее специальное образование.

С чем, кстати, на ваш взгляд, связан такой количественный рост студентов? Только ли с желанием молодежи иметь корочки о высшем образовании?

— К сожалению, вузы сейчас стали гнаться за гигантоманией. Это, наверное, связано с каким-то мнимым престижем и большими цифрами финансирования. Но это никак не сказывается на преподавателе и рядовом студенте — их содержание остается низким. Надо эту проблему признать и как-то решать.

Как, например, она может быть решена?

— Можно увеличить общее финансирование — в эту огромную массу закачать еще больше средств. Но толку не будет. Не может каждый выпускник школы стать хорошим студентом вуза. Один может стать хорошим студентом вуза, другой — техникума, третий — ПТУ. А четвертому это вообще не нужно: у него собственное дело, он получит образование тогда, когда ему это понадобится. Второй момент — на вузы повесили социальную функцию: удержать молодежь от безработицы, чтобы среди нее не было брожения. Но лучший ли выход делать это за счет разрушения системы образования?

Герман Дьяконов «КНИТУ-КХТИ (на фото – ректор Герман Дьяконов) и вовсе может возмутиться: «Если от нас убрать нефтянку, нефтехимию, полимерную химию и нефтяное машиностроение, от вуза вообще ничего не останется!»

А какая альтернатива?

— Напрашивается вывод: надо менять саму систему. Если на государственном уровне не решить эту проблему (увеличение подушевого финансирования в вузах, а она тянет за собой престиж работы преподавателя высшего образования вообще), мы и дальше будем катиться вниз. Сейчас нет ни одного приличного вуза, где преподаватели не жаловались бы на качество подготовки. Возьмите медуниверситет, КХТИ, КАИ — все преподаватели с опытом, которые могут сравнивать, жалуются, что мы плохо готовим студентов.

В чем это выражается?

— Нет отбора студентов, преподавательский состав редеет, его качество тоже размывается. Приведу пример: кафедра занимается подготовкой нефтяников. В лучшие годы там было 5 - 7 преподавателей. Они готовили студентов опять-таки для всего Советского Союза. Сейчас преподавателей несколько десятков. Но если масса увеличивается, отбор ухудшается. Когда за преподавательский стол становятся люди с вечерним или заочным образованием и начинают готовить дневников, это уже нехорошо. Или человек, который не имеет профильной научной степени. Ну как может готовить, например, инженера-нефтяника специалист в педагогике?

Эту проблему можно решить только системно. Но мы не можем сильно что-то менять, так как находимся в правовом поле РФ. К тому же, если у нас сократятся госбюджетные места в вузах, наши дети окажутся в неравном положении. Эту проблемы надо решать в целом по России. Татарстан относится к числу регионов, который может предъявлять свои претензии федеральному центру. В том числе в сфере образования и науки. Нам надо занять более активную позицию в этом плане через наших депутатов.

— Спикер республиканского парламента Фарид Мухаметшин недавно назвал их высоколоббируемыми.

— Надо использовать их лоббистские возможности. Они должны понимать: это не частная проблема профессора. И даже не ректора, не президента Татарстана. Это проблема всей страны. Нужно вносить изменения в нашу систему образования. В первую очередь в систему финансирования, распределения студенческих потоков между высшим, средним специальным профессиональным и начальным профессиональным образованием.

Это нормально, что все стремятся к высшему образованию. Но приведу пример. Я никогда не стану олимпийским чемпионом ни по одному виду спорта. Я занимался борьбой. Мой предел — первый разряд, максимум — кандидат в мастера спорта. Но, решившись стать мастером спорта, я бы получил массу травм. А если бы меня взяли в сборную республики или России, я бы просто превратился в инвалида. Мой организм под это не заточен. А другие ребята шутя проходили нагрузки, которые мне и не снились. Так нас создала природа — у всех разные возможности.

Но если это общероссийская проблема, по силам ли она нашей республике?

— Можно ли эту махину сдвинуть в целом по России? Это будет очень сложно. У Татарстана может не хватить лоббистских возможностей. Как это можно сделать? У нас есть договор о разграничении полномочий. Его сроки истекают, будет заключаться новый. В него надо вводить пункты и о больших полномочиях республики в отношении учебных заведений.

Прежнего ректора АГНИ Александра Емекеева (в центре) с почестями отправили в отставку Прежнего ректора АГНИ Александра Емекеева (в центре) с почестями отправили в отставку Фото: president.tatarstan.ru

«НА РЫНКЕ НАУЧНЫХ РАЗРАБОТОК РОССИИ РЕЗВЯТСЯ ВСЕ КОМУ НЕ ЛЕНЬ»

Финансовые вливания «Татнефти» в АГНИ вы назвали примером для остальных частных компаний. Но как их заинтересовать делать это?

— Как стимулировать ту же «Татнефть», которая вкладывает в науку? У государства есть рычаги. Если вводите новые акцизы на бензин, хотя бы для частных предприятий, ведущих научные исследования и тратящихся на опытно-конструкторские работы, сделайте послабление — налоговые льготы, что-то еще. Этот вопрос мы тоже можем лоббировать. В том же Советском Союзе, насколько я помню, был установлен определенный процент от оборота, который предприятие должно было потратить на научные разработки. И в вузах, НИИ была научная работа, хотя и не всегда качественная. Из нее выкристаллизовывались те прорывные технологии, которые пошли в промышленность и окупили себя. Поэтому, я считаю, здесь очень важна роль государства.

Но если средства вложены, а результата нет?

— Надо смотреть общий результат группы или учреждения по нескольким направлениям и анализировать их перспективность, соотношение успешных и провальных проектов, выявлять многолетних «грантоежек». Такой подход заставит научное сообщество выдавать не полуфабрикаты в виде кривых, тысяч новых спектров или неопробованных технологий, а доводить дело уже до полупромышленных образцов, до исследований более глубокого порядка. Конечно, это тоже будет требовать денежных вливаний. Но в конечном итоге, я думаю, они окупятся. Мой небольшой опыт показывает, что рынок научных разработок, по крайней мере технологических и медицинских, в России огромный и незанятый — на нем резвятся все кому не лень. Например, китайцы, европейцы, японцы, американцы, индусы.

Они охотятся за нашими разработками?

— Нет, они приходят к нам со своими разработками. Приносят их упакованными — в виде готового продукта или готовой технологии. То есть идея доведена до рабочего состояния. И неважно, где она родилась — в России, Китае или Америке. У нас есть разрыв между идеей и доведением ее до логического конца. Это опять-таки системный вопрос, который одним махом не решить.

«В конечном итоге, создав свой нефтяной вуз, мы можем составить конкуренцию любому высшему учебному заведению России и многим зарубежным» «В конечном итоге, создав свой нефтяной вуз, мы можем составить конкуренцию любому высшему учебному заведению России и многим зарубежным»

«НЕ СТОИТ ОСТАНАВЛИВАТЬСЯ НА ПОЛУМЕРАХ — НАДО ИДТИ ДАЛЬШЕ»

А если все-таки будет принят вариант присоединения АГНИ к КФУ?

— В целом это правильное решение. Возможно, будет какое-то движение вперед. В одном вузе — отличная материально-техническая база и неплохо поставленная приборная база для обучения студентов, в другом этого нет, но есть высокие требования по науке, разработке. Синергизм — это хорошо. И требования головного вуза, перенесенные на филиал, заставляют людей иначе шевелиться. При неформальном подходе от этого может быть польза. Но, на мой взгляд, останавливаться на полумерах не стоит. Надо идти дальше и ставить большие цели.

Это объединение принесет тот же стресс административному аппарату и преподавателям, что и крупное. А долгосрочного эффекта иметь не будет — только определенный косметический. Чтобы был долгосрочный эффект, должна быть какая-то идеология. В данном случае — отраслевой принцип.

Но не обречен ли отдельный нефтяной вуз стать узкоспециализированным?

— Узкая специализация для нефтяного вуза — это десятки направлений развития — решение проблем разведки, геологии, технологии, логистики, тонкой органической химии, политики... С ходу даже не удается все перечислить. Тем более что в Казани для этого есть все предпосылки.

Как то?

— Есть подготовленные руководители, которые способны вытянуть такой вуз, и сильное правительство, которое может руководить процессом. Есть крупные, средние и малые нефтяные нефтехимические, машиностроительные компании, которые взаимодействуют с властью и могут взаимодействовать с этим вузом. В конечном итоге, создав свой нефтяной вуз, мы можем составить конкуренцию любому высшему учебному заведению России и многим зарубежным.

Исмагил Шакирович Хуснутдинов родился в 1966 году.

Член-корреспондент АН РТ (2008), доктор технических наук, профессор кафедры технологии основного органического и нефте­химического синтеза КНИТУ-КХТИ.

Сфера научных интересов — изучение процессов и разработка технологий в области нефтепереработки и нефтехимии. Основные результаты получены им в области переработки тяжелого нефтяного сырья, природных битумов и нефтяных остатков. Педагогический стаж — 27 лет.

Нужен ли Татарстану специализированный нефтяной вуз?
27%Да, нефтяная республика не может обойтись без такого учебного заведения
28%Нет, в стране достаточно нефтяных вузов, можно организовать в них целевой набор
5%Да, у нас много хороших отраслевых наработок, но они не реализуются из-за того, что нет специализированного нефтяного вуза
19%Нет, нефтяная тематика как главенствующая в экономике скоро себя изживет
21%Такой вуз, может, и необходим, но для него попросту не наберется квалифицированных преподавательских кадров
Ваш голос учтен
Печать
Нашли ошибку в тексте?
Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter
Комментарии (125) Обновить комментарииОбновить комментарии
  • Анонимно
    24.05.2016 08:17

    а герман дьяконов о чем думает? или уже не причем?

    • Анонимно
      24.05.2016 10:30

      А что ему говорить, если политическое решение уже принято?

    • Анонимно
      24.05.2016 14:02

      О чем тут думать - от нефти зависит очень многое. Поэтому в нефтянку должны направляться все свободные ресурсы

    • Анонимно
      24.05.2016 16:01

      Гера думает о судьбе Абдуллина и себе любимом.

  • Анонимно
    24.05.2016 08:20

    Оставьте уже университете в покое. Очередное политическое решение в ущерб развитию ВУЗа.

  • Анонимно
    24.05.2016 08:21

    Надо создавать именно самостоятельный нефтяной вуз, а не чей то филиал, будь то совхоза -гиганта КФУ или многострадального КХТИ. Кадры есть, можно перевести дав хорошую з.п. из КФУ , КХТИ, отраслевых НИИ, но только без совместительства, ставшего бичом многих вузов, включая КФУ. И разместить надо институт в Казани, нефть в Башкирии добывают не в Уфе, а институт размещен там. Денег у Татнефти немерено и могут построить современный комплекс с общежитием. Действительно странно: многие годы были "главной нефтяной скважиной СССР", да и сейчас не в последних ходим а вуза настоящего нет.

    • Анонимно
      24.05.2016 10:25

      На отдельный финансирование могут не дать, а в рамках КФУ продвигать это направление будет проще. Да и в рейтингах поможет подняться.

  • Анонимно
    24.05.2016 08:37

    КХТИ же это не одна нефтянка. Там куча механических специальностей, направленных на работу с энергетиками, с металлургами, с ракетостроением. с химиками. с опроеснением морской воды и т д.

    • Анонимно
      24.05.2016 10:30

      Уж лучше к КФУ, чем к КХТИ.

      • Анонимно
        24.05.2016 14:41

        у КФУ нет школы технической, даже экспериментальную физику бывший директор всю разгромил, которая была на общей физике. Раньше сами установки хоть делали, а потом лишь бы купить у Брукера что-нибудь, деньги освоить. Ничего сами уже не делали.

  • Анонимно
    24.05.2016 08:38

    Профессор отстал не на 40 лет...
    Отстал навсегда...
    Тоталитарное мышление изменить нельзя...

    Кстати, 40 лет пророк Моисей водил иудеев по голой, бесплодной пустыне не просто так...

    И евреи из "ничего" извлекли "все"...

    • Анонимно
      24.05.2016 11:35

      согласен. все ещё мыслит "элитарностью" и "совком"

      • Анонимно
        25.05.2016 19:37

        Профессор хоть мыслит. А прохожий желчь выплеснул и пошел дальше.

    • Анонимно
      24.05.2016 14:42

      это точно, объединить укрупнить...
      эти времена прошли, динозавры вымерли.
      Сейчас даже отраслевые вузы потеряли смысл, по идеи их сами корпорации финансово должны тянуть, а не брать из бюджета.

    • Анонимно
      24.05.2016 16:00

      Профессор дельные вещи пишет. Глаза нам раскрывает.

  • Анонимно
    24.05.2016 08:38

    чего ж сейчас то об этом писать

  • Анонимно
    24.05.2016 08:40

    Ильшат Рафкатович глобально мыслит и видит далеко вперёд. Успехов. МРН

    • Анонимно
      24.05.2016 10:22

      Да, несмотря на то, что ругают со всех сторон, направление развития правильное.

  • Анонимно
    24.05.2016 08:41

    Ничего объединять не надо. Надо из КХТИ нормалььный вуз сделать. Может, альмеьтевский с ним слить. Все. А для начала убрать дискредитировавшую себя верхушку в КХТИ , иначе кто денег на него даст.
    Казанец

    • Анонимно
      24.05.2016 10:26

      Единственный вариант для объединения - с университетом. Остальное вряд ли принесет пользу.

    • Анонимно
      24.05.2016 11:08

      Чем, интересно, она себя дискредитировала? Вы знаючи пишете?

  • Анонимно
    24.05.2016 08:44

    все хотят денег... и чем больше, тем лучше...

  • Анонимно
    24.05.2016 09:02

    Статья порадовала - есть еще светлые головы!

  • Анонимно
    24.05.2016 09:13

    «Нам лучше хорошо выучить 10 процентов студентов, чем плохо выучить 100». Золотые слова. Универы в погоне за подушевым финансированием принимают неспособных. Давно пора сократить прием и жестко отчислять лодырей и неспособных, тогда и качество обучения без дополнительного финансирования резко повысится.

    • Анонимно
      24.05.2016 09:27

      О качестве обучения руководство любого вуза уже не думает. Что требуют от преподавателей? Scopus давай, гранты давай, рейтинг повышай. И все.

    • Анонимно
      24.05.2016 10:36

      В принципе так и задумывалось, бакалавриат для широких масс и магистратура для толковых и талантливых студентов. Но конечно сложно перестроить систему образования, она очень консервативна по своей природе. Может стоит сократить бакалавриат до 3-х лет как кажется практикуется в Англии. Усилить контроль приема в магистратуру, поддержать профессорско-преподавательский состав магистратур как материально, так и стажировками в передовые университеты и центры.

      • Анонимно
        25.05.2016 12:48

        А не кажется ли вам, что магистратура - это своеобразное освоение бюджета? Как вы думаете кем будет магистрант и какую он принесет пользу, имеющий базовую специальность - экономист и обучающийся в магистратуре по специальности "биотехнология"? А причину обучения в магистратуре по этой специальности объясняет просто : "стипендию платят". А сокращение бакалавриата до трех лет? Это ж просто чудо как здорово. Недоучки - куда их потом?

  • Анонимно
    24.05.2016 09:22

    Пусть создают хоть сто ВУЗов, если деньги есть!
    Будет много мест рабочих и молодёжи чем заняться!
    Другое дело, что такого количества ВУЗов и столько тысяч студентов, как в РТ нет ни в одной стране со здоровой экономикой, не говоря о региональных территориях!
    А весёлый калейдоскоп специальностей в каждом ВУЗе (везде теперь готовят юристов, PR-специалистов, экономистов, психологов и т.д. от ветеринарии до самолётостроения) говорит о полном отсутствии какой либо обучающей стратегии и полном провале научной и вузовской системы, начиная с 1990 года.

    • Анонимно
      24.05.2016 11:14

      согласен абсолютно! такое образование в итоге плодит миллион менеджеров по продажам ни на что не годных

  • Анонимно
    24.05.2016 09:25

    Согласен с комментом, что надо в Казани создать нефтяной институт как в Уфе. К нефтяной халяве потянутся и КФУ и КХТИ, а может и КАИ. Никаких филиалов или объединения! Татнефть и ТАИФ могут сделать новый "Казанчусетский технологический институт" на базе нефтянки. Денег ,как правильно написали, у них немерено, кадры стоящие есть и в КФУ и в КХТИ и даже в КАИ с Энергетическим, только и платить им надо как они того стоят.

  • Анонимно
    24.05.2016 09:28

    нефтяная тематика как главенствующая в экономике скоро себя изживет

    • Анонимно
      24.05.2016 10:27

      /скоро себя отживет/.Нефть это не только скважины , трубопроводы и танкеры. Вокруг нее целый комплекс технических и перспективных проблем. Остроумен и правилен коммент, что кроме Массачусетского надо создать Казаньсусетский технологический институт. Он должен быть самостоятельным.Мы видим какая печальная судьба постигла, когда славные, КГПИ и КФЭУ "слитые" в совхоз -гигант именуемый КФУ. Думаю, что и КГУ - КФУ это пользы не принесло. Был настоящий университет, а превратился, как сказал журналист и блогер БО, Валеев на обсуждении в ТНВ, в супермаркет. И это к сожалению последствия сливанизации вузов не только в Казани. В Питере, уже вспомнив о революционных традициях, провели бурную демонстрацию профессоров, преподавателей и студентов университета против такого "дефолта" вузовского образования. Возможно это образумит некоторых "ливанизаторов" и в вузах Казани."

      • Karim
        24.05.2016 12:11

        Не знаю какие печальные картины Вы рисуете в своем воображении. А в реалии пока, что с 19 по 23 мая весь цвет педагогической науки мира!!! (не Татарстана!!!) обсуждал проблемы развития педагогики нигде нибудь , а именно на форуме в Казанском федеральном университете . В Казань съехались около восьмисот ученых из таких государств, как Шотландия, Ирландия и Великобритания, Австрия, Финляндия, Сингапур, Куба, Вьетнам, Лаос, Корея, Армения, Болгария, США и др. И здесь вызвал большой интерес уникальный опыт нашего университета, когда преподавателей физиков готовят на инфраструктурной площадке Института Физики КФУ, химиков на площадке Химического Интистута КФУ и т.д. именно классический университет дает такую возможность, ни один профильный вуз тягаться с этим не в состоянии. В КФУ обладает базой подготовки начиная с дошкольного возраста (Детский университет) и заканчивая образованием пенсионеров (Университет третьего возраста). То есть существует полная комплексная неразрывная технология подготовки будущих педагогов на этой базе. и это для многих, не только в России, но и за рубежом данный факт является просто открытием, это уникальность КФУ!!!

        • Анонимно
          24.05.2016 22:03

          Задача нефтяного вуза - готовить нефтяников, а не педагогов. И преподаватели должны быть в первую очередь нефтяниками. С ученой степенью.

  • Анонимно
    24.05.2016 09:30

    мысль верная и стратегическая. А Размер такого ВУЗА - 3-4 тыс студентов - достаточно для прорыва в качество.

    • Анонимно
      24.05.2016 11:11

      Ещё надо менталитет поменять, чтоб не люди понимали зачем это)))))

  • Анонимно
    24.05.2016 09:33

    Смешные люди: у них почему то начинать считают правильным сразу с ВУЗа, а не с качества и престижности обучения! Вот создали Иннаполис и что? Народ повалил, проекты реализовал? Прорывов нет! Например на международной олимпиаде программистов представителей вузов Казани близко нет - зато есть 2 питерских вуза, МФТИ, Уральский федеральный и даже Нижегородский университет.http://www.mk.ru/science/2016/05/19/rossiyskie-programmisty-vnov-luchshie-v-mire.html
    А у нас все освоением денег начинается и заканчивается, то есть задуманного результата нет.

  • ЧеКа
    24.05.2016 09:45

    Обьединить бы КХТИ, КНИТУ, АГНИ и на их базе создать ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ по подобию Масачусетского. И если ему дать статус ФЕДЕРАЛЬНОГО, то тогда в Казани были бы 2 федеральных университета - КЛАССИЧЕСКИЙ (КФУ) И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ (КФТУ)..

    • Анонимно
      24.05.2016 11:51

      И уменьшить бы число студентов минимум в три раза.

    • Анонимно
      25.05.2016 19:54

      Тогда можно будет провести и большой шахматный турнир ! Но надо будет сначала расширить аэропорт.

  • Анонимно
    24.05.2016 09:50

    Поражен мышлением Хуснутдинова. Человек оторван от почвы. Видимо сильно углубился под землю. Некогда ему обозревать звезды и окружающий мир.
    Ясно, что настоящая наука должна развиваться в КФУ.
    Отраслевой нефтяной институт в Альметьевске -это подготовка специалистов -нефтяников, которые должны наилучшими способами добывать нефть и сопутствующие. В этом деле он обязан быть лучшим в России.
    Но фундаментальные знания и открытия должны производиться в КФУ. А двери КФУ должны быть открыты самым способным людям , в том числе и выпускникам из Альметьевска.

    • Анонимно
      24.05.2016 10:10

      В КПФУ нет НИКАКОЙ науки.Узбогойтесссь!Гафуров ищет рейтинги.

      • Анонимно
        24.05.2016 10:31

        Зря Вы так, там много позитивных изменений в последнее время.

      • Анонимно
        24.05.2016 10:39

        Не успокоюсь. Уверен, что КФУ будет одним из лучших университетов в мире.

        • Анонимно
          24.05.2016 14:09

          Как наивно.

        • Анонимно
          25.05.2016 19:57

          Я полностью разделяю Вашу уверенность. Ведь всё есть - и кадры есть и наработки есть. Нужны лишь стабильное финансирование и льготы по отдельным направлениям.

      • Анонимно
        24.05.2016 10:48

        Без науки рейтингов не бывает. Причинно-следственные связи не надо путать. Гафуров стратегическую линию правильную избрал. Ему в каждую лабораторию, в каждую тему не вникнуть. Да и не надо... А рейтинги - показатель объективный, за них и спрашивает директоров институтов. Расслабиться им не дает.

      • Анонимно
        24.05.2016 11:09

        Вы сами там работаете? Вы знаете какие планки ставят перед кафедрами и в целом перед институтами? Преподаватели и научные сотрудники вынуждены постоянно сидеть перед компом , делать исследования и показывать результат! А если не показывают-расформировывают, объединяют с другими! Все для рейтингов, да. Но! Этот заданный уровень , который естественно никому не нравится, уровень ВУЗов с мировой Славой! Раз уж назвался- полезай : захотел в топ 100, будь добр !

      • Анонимно
        24.05.2016 11:09

        Вы сами там работаете? Вы знаете какие планки ставят перед кафедрами и в целом перед институтами? Преподаватели и научные сотрудники вынуждены постоянно сидеть перед компом , делать исследования и показывать результат! А если не показывают-расформировывают, объединяют с другими! Все для рейтингов, да. Но! Этот заданный уровень , который естественно никому не нравится, уровень ВУЗов с мировой Славой! Раз уж назвался- полезай : захотел в топ 100, будь добр !

      • Анонимно
        24.05.2016 14:54

        И не только Гафуров _ это теперь тренд такой во всех вузах. Давай рейтинг любой ценой!!!! Все спасет только "САМСОЦИЦИРОВАНИЕ"

    • Анонимно
      24.05.2016 22:05

      По чужим книгам преподавать в вузе невозможно. Вуз без науки- пту.

  • Анонимно
    24.05.2016 09:52

    Надо объединять КХТИ И Альметьвский институт.Будет отраслевой ВУЗ...

  • Анонимно
    24.05.2016 09:56

    Был КАИ, был КХТИ - теперь на их базе созданы университеты, институты, и прочие, аж названия не выговоришь, а для чего - дабы плодить ректоров, профессоров, деканов, побольше "хороших и нужных" людей к кормушке.
    Готовили в КХТИ специалистов и для нефтяной промышленности, а ныне КХТИ готовит и дизайнеров-стилистов, менеджеров широкого профиля, психологов, юристов - всех и вся, лишь бы платили за обучение....

  • Анонимно
    24.05.2016 10:08

    В соседней Удмуртии уже давно в Удгу готовят первоклассных нефтяников

  • Анонимно
    24.05.2016 10:10

    Судя по интересу власти к КХТИ, высшее образование у наших детей будет вскоре очень дорогое. И рулить(считай легализовывать) финансовыми потоками будет ставленник от Республиканской Элиты.

  • М.К.
    24.05.2016 10:17

    Нефть добывают в разных местах, в т.ч. и в Уфе.
    НГДУ Уфанефть - слышали?

  • Анонимно
    24.05.2016 10:21

    Нефтяное образование нужно поднимать на самый высокий уровень. И кфу тут действительно может помочь. С другой стороны, и сам универ нужно усиливать.

  • Анонимно
    24.05.2016 10:32

    А мне очень нравится политика Гафурова! В начале перестройки всегда сложно, всегда будут массы тормозящие процесс развития, всегда будут белые и красные, правые и левые. Но как бы это сложно не было в начале, людям нужно показать зону развития, перспективы, цели и добиваться их! Лучше сделать один мощный огромный ВУЗ, объединив все усилия, достижения, чтобы потом представлять себя на международной арене! А не так, что куча институтов, вроде как то стараются, но один же в поле не воин!..

    • Анонимно
      24.05.2016 11:05

      Абсолютно правильно. Сначала всегда есть недовольство со стороны тех, чьи интересы это зтрагивает, зато потом приходит понимание того, что все делалось правильно. Зарплаты растут, кафедры обновляются, новые направления вводятся. Так и должно быть.

  • Анонимно
    24.05.2016 10:36

    оставьте уже кфу в покое, все что угодно к нему прицепляют

  • Анонимно
    24.05.2016 10:45

    лучше обратите внимание на КХТИ, там вообще бардак творится

  • Анонимно
    24.05.2016 11:00

    Очень понравилось сообщение, что в КХТИ готовят дизайнеров, психологов и юристов, кажется даже создали кафедру "конфликтологии",симпатичная дама с которой, постоянно "пасется" в БО. Им бы заняться прекращением перманентных конфликтами в самом КХТИ, но видно знаний не хватает. Что то похожее есть и в КАИ и КЭУ. Может быть все же оставить гуманитарный профиль только в КФУ, и закрыть эти самопальные и контрафактные специальности, в вузах непрофильных.

    • Анонимно
      24.05.2016 14:56

      В точку!!!!

    • Анонимно
      24.05.2016 22:15

      Одна проблема - на эти "самопальные, контрафактные" специальности даже при отсутствии бюджетных мест студенты идут , а Исконные не жаждут. Интересно почему?

    • Анонимно
      24.05.2016 22:17

      Я так понимаю, Хуснутдинов PR- кампанию ведёт-) надеется на ректорское кресло . Ой, вряд ли, судя по политике последних назначений, а вот денег КХТИ точно меньше будет получать на фоне всех скандалов

  • Булгарин
    24.05.2016 11:17

    Объединять вузы надо, но в какой конфигурации и зачем? Исмагил Шакирович все же к проблеме подошел довольно узко, как нефтяник, со своей колокольни. Но и тут не до конца последовательно.

    Во-первых. Пытаться связать геологоразведку, нефтедобычу и нефтепереработку, но сразу отбросить и следующую цепочку - это нефтехимию, понимая под нефтепеработкой только первичную переработку нефти, а не тем, чем в общем-то традиционно занимался КХТИ. А если брать нефтехимию, тут и вся химическая промышленность, а раз так, то и все то что с ней связано. И тогда нужно объединить и тот самый Энергоуниверситет, в котором развивают, разрабатывают установки для химической промышленности. Да и КАИ с его мощным направлением по компьютерным технологиям, с которыми можно моделировать процессы в нефтяных пластах, с направлением по управлению автоматизированными процессами на производстве и в технологии.

    Другими словами, я бы не стал так выделять отраслевой вуз с одной тематикой - нефть. Понимаю профессора, он сам нацелен в своей работе на тот этап, который можно охарактеризовать как первичную переработку нефти, особенно тяжелых фракций. но нельзя сужать проблему только до этого уровня. надо смотреть более глубоко и шире. Тут нужен комплексный подход, тем более всегда существует вероятность того, что поставив на одну карту можно глубоко просчитаться. Потому самый лучший подход - это создание одного технического или технологического вуза, в котором бы объединили силы КХТИ, КАИ и Энергоинститут. И естественно АГНИ. Но есть и вторая проблема.

    И это во-вторых, Это подготовка специалистов и научная работа. тут всплывает фраза из интервью, лучше подготовить 10 хороших специалистов, чем 100 плохих. Но в этом случае надо будет ломать всю систему высшего образования в стране. Да и не только. С той фразой, что 10 хороших лучше, чем 100 плохих, наверное, все согласятся. Так почему же это не доходит до тех, кто принимает такие решения. Ответ думаю кроется в следующем. А куда девать оставшихся 90. Что с ними делать? Кого они пополнят? Сегодня молодые еще могут после школы пойти в вуз и считаться студентом, проводить там время, пока что-нибудь у них не созреет.

    Другими словами, надо одновременно с переходом на подготовку 10 хороших специалистов, искать возможность не упустить и 90 просто молодых людей, которые тоже должны будут где-то работать. А это значит, объединив вузы, надо отпочковать от них очень существенную часть тех, кто будет заниматься подготовкой специалистов на уровне ПТУ. Т.е. тот же КХТИ надо будет не только объединить с другими вузами, но и поделить на части, вытащив из него ту часть, которая будет заниматься просто обучением специалистов на уровне ПТУ. И там не надо будет вести какую то научную работу, все должно быть нацелено только на подготовку таких специалистов, которые после трех лет обучения встанут на место оператора к пульту, пойдут в цех аппаратчиком и т.д. Но это тоже потребует очень больших усилий от тех, кто готов реорганизовать вузы.

    И согласен с тем, что в КФУ надо вести работу по фундаментальным направлениям в науке, а не заниматься той работой, которая все же ближе к КХТИ. Но тут решение как за федеральными властями, так и местными. Их надо убедить в целесообразности такого подхода.

    • Анонимно
      24.05.2016 13:01

      Булгарин ррочитайте статью внимательно

      • Булгарин
        24.05.2016 13:22

        Более конкретно. Можете развернуто, длинные тексты для меня не проблема.

        • Анонимно
          24.05.2016 14:08

          Почему Вы решили что Нефтяной ВУЗ предлагается ограничиь первичной нефтепереработкой? Автор прямо пишет о нефтехимии, полимеры.....логистика, экономика, политика.
          Вы искуственно пытаетесь понизить уровень автора, зачем?

          • Булгарин
            24.05.2016 15:50

            Потому как вы уже сами обозначили его как Нефтяной ВУЗ. А как быть, например, с крупнотоннажным производством сложных органических соединений, кстати, многие из них как первичное сырье используют газовые фракции. Как с подготовкой специалистов и научной работой для газохимии, или просто с производством сложных органических соединений? Все это упрется в то, что ВУЗ будет нефтяной и все эти направления будут непрофильными.
            И к Исмагил Шакировичу отношусь вполне лояльно, с уважением. Дело ведь не в нем.

            Да и то, что вы написали, что там надо заниматься и политикой, и логистикой, и экономикой уже показывает тот подход, который надо напрочь отсекать от технологического вуза. Можете еще добавить конфликтологией, социологией и философией и т.д.

          • Анонимно
            24.05.2016 18:45

            Ну в таком случае можно КХТИ, переименовать что уж там

            • Булгарин
              24.05.2016 19:14

              Причем тут переименование? Дело разве только в этом? Да, взять за базу КХТИ, КАИ и Энергоинститут. Убрать все непрофильные или дублирующие кафедры, факультеты, а их там много, собрать в единый кулак то направление, которое можно отнести к технико-технологическому и вот на этой базе и построить новый вуз. И этот вуз будет заниматься в том числе и нефтяными проблемами. А заодно и вытащить из этих вузов преподавателей, аудитории, тренажеры, которые будут нужны для подготовки специалистов среднего звена.

              • Анонимно
                24.05.2016 22:03

                А смысл? по моим ощущениям уже с десяток лет идут реформы всего что только можно, но легче от того не становится. Те же реформы образования в конченом итоге усложнили жизнь преподавателей, и все больше приходится заниматься никому не нужными бумагами вместо науки. пока не изменится подход (читай законодательство) никакие объединения/разделения/поглощения не изменят ничего

                • Булгарин
                  24.05.2016 22:20

                  Согласен. Но это уже следующий вопрос. И самый главный вопрос для развития науки. Но и тут есть решения, мы же не первопроходцы. Есть мировой опыт.

                  А реорганизация нужна по одной причине. Вся система образования и науки выстроена для работы в условиях, когда страна строила социализм. Затем, некоторые очень удачливые чиновники от науки очень быстро сообразили, как эту систему использовать для своего обогащения. Вот и живем одновременно обогащая довольно узкий круг "чиновников от науки" и работая в системе, которая функционировала при совках, но перестала работать в нынешних условиях. Вот и требуется в первую очередь перетрясти все эти заведения, которые стали вотчинами тех же Дьяконовых и иже с ним. А когда возникает такая задача, то и трясти надо с видением будущей стратегии развития образования и науки.

                  • Анонимно
                    24.05.2016 22:42

                    Ну про образование как то не верно. систему ПТУ и прочего профессионального образования развалили. Возможно если бы вовремя все сделали то и высшее образование было бы в цене и хоть как то могло показывать уровень навыков человека. Сейчас же ориентируясь на средний уровень способностей студентов, те единицы которые хоть что то могут не реализуются.

                    Глядишь и дорожную карту минобр делал бы не по 20 человек из группы на преподавателя, а 10 или меньше. И вроде бы все логично, количество преподавателей было бы такое же, но студентов бы поубавилось и соотвественно средняя температура по больнице. Но нет же, нужно больше студентов (показатели и финансирование же)

                    И при этом правительство очень хочет чтобы науку двигали в университетах как на западе. РАН отдают под ФАНО, режут бюджеты. В общем бардак какой-то, Ливанов себе кормушку соорудил, может скоро следующий придет реорматор

  • Анонимно
    24.05.2016 11:39

    Объединять надо. Но надо двигаться в сторону Инноватики и переработку сырья в продукт с добавленной стоимостью. Возможно тогда РФ пере берется в статус "развитой".

  • Булгарин
    24.05.2016 11:41

    Далее, о нефтяной тематике того же КФУ, да и КХТИ. Думаю, что ничего там прорывного не будет. Не тот подход и не те люди. Да и сами темы довольно таки заезженные. Обычно на таких темах "умные и деловые" люди у нас обычно делают просто деньги. Ведь разведкой и добычей нефти занимаются уже целый век. Чего там только не придумано, а вот дойти до уровня американских фирм с их сланцевой революцией или добычей нефти на шельфах или в Арктике чего-то не получается. И этому есть причину. Но об этом в другой раз.

    У нас есть тоже свой конек. Это добыча и переработка тяжелой и сверхвязкой нефти к тому же еще богатой серой. Но в чем тут проблема? Да, в одном, в стоимости ее добычи и переработки. Вот, когда стоимость обычной легкой нефти зашкалит за 150-200 долларов за бочку, тогда и будет рентабельно заниматься и такой нефтью. Пусть даже эта нефть не исчезнет и через 100 лет, добывать его возможно тогда и будут, хотя кто его знает, может к тому времени технологии продвинуться так далеко, что ископаемая нефть перестанет быть сырьем и источником энергии. Может упор будет на гидратные месторождения газа на шельфе, которого так много, что с лихвой покроет потребности человечества в углеводородном сырье на сотни лет.

    Но мы уперлись в свое, в те проблемы, которые диктует нам наши нефтяники, забывая о перспективах. Раньше это называлось мелкотемьем. И государство закрывало финансирование таким темам. Хотя и не всегда. Может стоить еще не только создать новый технический или технологический вуз, но и заодно прошерстить то, чем они занимаются. Это называется ревизией, тогда и будет ясно, насколько продвинулись вперед, кто чем занимается, насколько успешно. Уверен, будет много "удивительных" открытий.

    • Анонимно
      29.05.2016 09:48

      Как узко вы мыслите. Сразу видно что ваше образование в нефтяной области из интернета и СМИ.

      • Булгарин
        29.05.2016 11:26

        Дорогой вы мой, думаю, когда вы под столом еще ползали, я уже ездил к скважинам и мы занимались КРС (капитальный ремонт скважин).

        • Анонимно
          30.05.2016 18:40

          Ну этим и ограничилось Ваше образование в нефтяной области, а так Вы прикольный чел.

  • О да, в отсутствие способности созидания и обходиться тем, что есть, приходится заниматься очковтирательством и имитацией деятельности.
    Рисовать красивые картинки, мучить юристов бессмысленным слиянием-разделением, подновлять неврозы подчиненных возможностью лишения места работы.

    А вот был бы нефиктивный профсоюз - шарахнули бы такую забастовку, что эти бумажные деятели забегали б что твои тараканы от кипятка. Враз забыв всю маниловщину.

    • Анонимно
      24.05.2016 20:41

      очковтирательство и имитация деятельности это скорее относится к адвокатской профессии, истинные мотивы которой дано всем известны

      • Умиляют такие персонажи.
        Уверены ведь, что никогда их это не коснется и никогда они не будут в очередном Дальнем с пола осколки своих зубов собирать, скуля про права и адвоката.

  • Анонимно
    24.05.2016 11:52

    Господин булгарин. Нельзя так длинно и занудно писать. Все сказанное, в том числе во многом верное, можно было уместить в 10-12 строк, как это делают другие комментаторы.Согласен, с вами что КХТИ может готовить высококвалифицированных специалистов среднего уровня , что то вроде политехникума.Такой опыт есть и в Европе, где не стремятся "обвышеобразовать" все население как у нас. Дипломы то у многих вузов, при таком "массолите" по сути липовые.

  • Анонимно
    24.05.2016 13:11

    Естественно для Татнефти отдачи не будет. Факультет разработки в АГНИ возглавляет человек, который очень далек от разработки.

  • Анонимно
    24.05.2016 13:27

    Господин булгарин. Принимаю к исполнению совет, вам виднее стоит или нет читать. Спасибо.

  • Анонимно
    24.05.2016 13:41

    А слабо частный ВУЗ нефтяной, на частные деньги организовать? Почему все должны из бюджета тянуть? Нефтяники богатые, пусть на свой ВУЗ сами раскошелятся. А Хуснутдинова возьмут туда ректором.

  • 1. Исмагил Хуснутдинов правильно акцентировал, что прежде всего научная интеллигенция утеряла статус элиты общества.
    2. Даже атеисты, не верящие в Творца, не отрицают, что в любом человеке первична Душа, а значит духовность.
    3. Почему научная интеллигенция утеряла духовность? А потому что сама Высшая Школа утеряла свой Дух (Душу, Духовность).
    4. Что это такое трудно объяснить, разве только сославшись на некую экзистенциальность. Но тем не менее Душа (Дух) должны будет положены в основу элитарного слоя нашего общества.
    5. Так вот, ещё раз повторюсь, что после развала СССР Высшая Школа утеряла прежде всего свой Дух. А обрести новый пока не в состоянии, значит у нашего научного сообщества и не будет ничего получаться.
    6. Из чего же он сложен. Прежде всего на понимании, что элита общества должна быть высоко-духовна, но не до аскетизма, маразма, мракобесия. В ней должны быть заложены и неукоснительно соблюдаться 3 принципа: порядочность, последовательность, искренность.
    7. Как же удержаться в этих рамках, когда как внешняя среда, как мы знаем, очень токсична?
    8. Не знаю, честно говоря. Но мне кажется Советское научное сообщество в полной мере обладала этими качествами (порядочность, последовательность, искренность) и внутри их сообщества существовали какие-то внутрисоциальные ограничители, не позволяющие выходить за их рамки.
    9. Как же у них получалось? Мне кажется по принципу - идти от обратного. То есть представители научного сообщества, вернее в них, в процессе становления и вызревания, вырабатывались, как антитела, в высокой степени чувства Иронии и Самоиронии, но далёкие от цинизма и хамства. Причём Ирония и Самоирония сопутствовала им всегда - при участии в любой социальной части жизни и общества и при возникновении любых общественных отношений, извергая затем положительные флюиды, благостно на всю сферу нашего общества. То есть, утрировано, от научного сообщества постоянно шла морально-этическая подпитка всего общества.
    10. Что бы было понятно объясню на примере. В 80-х годах прошлого столетия Казань считалась самым гангстерским городом СССР. Парадокс заключался в том, что некоторые бандиты, "отбандитив" с вечера и ночи, с утра, допустим, приходили в институт и у какого нибудь тощего доцента, которого могли сломать напополам одним хуком, начинали клянчить, конюча- ну, поставьте пожалуйста мне зачёт. При этом чуть не плача. А доцент этому самому гангстеру с глубокой иронией, но не оскорбляя чувства бандитского достоинства, мог заметить: " Что
    опять монтажкой по голове Вам все знания выбили? Не поставлю. Идите готовьтесь. Глядишь здоровее будите". Студент-бандит улыбнётся преподавателю на "удачную шутку" и действительно пойдёт хоть немного позанимается по предмету к следующему разу. Ну, это я в качестве примера. Преподаватели ВУЗов тогда были очень смелыми. И я не слышал ни про один случай, чтобы на кого-то из них был "наезд" со стороны "просвещённого" криминалитета.
    11. С российской интеллигенцией, в частности научной стали происходить метаморфозы уже в 90-х годах. Причин там несколько. Сейчас не об этом. Но в первую очередь ими было утеряно мощнейшее оружие, многое нарицательного в обществе обезоруживающего, это как раз те качества - Ирония и Самоирония.
    И уже общаясь с некоторыми представителями научного сообщества, возникало неприятное чувство, что разговариваешь (прошу прощения за жаргонизм) - либо с чушпаном, либо с питухом (утрировано конечно), то есть лицами неинтересными в силу приверженности их к беспринципности, а значит не возбуждающие глубокого доверия.
    12. Следовательно не могущие являться представителями элиты (лидерами) общества в принципе.
    13. Значит элита, как некая социальная прослойка, что бы являться таковой, должна не только оперировать принципами порядочности, последовательности, искренности + в них, в их сообществе, должно культивироваться чувства иронии и самоиронии. Все 5 позиций в российском обществе фактически утрачены.
    14. Надо их возрождать.
    15. А что такое элита? Это прежде всего определённая общность. Поэтому говорить, что в обществе должна, опять же, культивироваться конкуренция - бред. Общность может существовать и процветать только в результате общности (прошу прощения за тавтологию), взаимопонимание, взаимовыручку, солидарность, взаимопомощь.
    16. Следовательно Высшую Школу нужно рассматривать как некую общую общность, представляющую элитарную прослойку социума, которая одновременно дробиться на отраслевые общности. То есть элита сама в себе не может конкурировать. И не может конкурировать в её частях. Конкуренцию может составлять лишь результат их труда (товар или услуга), и когда этот результат будет представлен на соответствующем потребительском рынке.
    17. Опять же, следовательно, элита должна оперировать следующими принципами и критериями: духовно она может существовать лишь в силу порядочности, последовательности, искренности; физически - в силу общности; морально - лишь обладая высокой степенью иронии и самоиронии.
    18. В третий раз, следовательно, для элиты должны быть созданы благоприятные условия.
    19. В самом слове общность, заложено, что её прерогатива именно в общении. Банально даже на вербальном уровне, чтобы происходил постоянный обмен инофрмацией и не только, допустим, научного характера, но и бытового, и личностного характера. В непринуждённой обстановке, когда такая информация более перевариваемая, чем даже на научных симпозиумах или конференциях.
    20. Таким образом город (Казань) для Татарстанского научного сообщества, научной интеллигенции, элите общества должен предоставить (построить) современное здание (Дом учёных), в котором бы они могли осуществлять свободное время препровождении по принципу элитарного клуба. Вход в него для представителей науки должен быть конечно же свободным, а остальным лишь по пригласительным билетам.

    21. Для чего это нужно? Элита, как уже говорилось выше, эта определённая общность. Поэтому культивировать в ней принципы конкуренции контрпродуктивно. Ибо, допустим, в любой семье, конкуренция одних её членов не могут привести к созиданию, а лишь к раздраю, склокам и разрушению в конце концов. А вот контакты в поиске и выработки общих интересов и стратегии очень полезны. И это не обязательно должно привести к синергетическому всплеску. Возможен и индивидуальный прорыв, но на основе того, что вследствие общения с лицами даже не входящих в профиль ваших знаний, получены иные знания, которые существенно изменили первоначально собственные.
    22. В Доме учёных должны проводится не только общенаучные конференции и, допустим, тематические вечера. Научные работники Высшей Школы должны иметь возможность просто провести в нём досуг за просмотром кинофильма в кругу своих коллег, а затем широко его обсуждения. Да и просто, посидеть и побеседовать опять же с коллегами, пусть из других институтов за чашечкой кофе, пирожным, фруктами, мороженным, бокалом дорого элитного вина.
    23. Как раз в такие минуты, мне кажется, у истинных творческих людей начинают возникать множество хороших идей.

    24. Кроме того. Высшую школу дробить не надо. Должен существовать и КГУ, и КАИ, и КХТИ и пр. ВУЗы – у каждого свои плюсы и минусы. Но их представители как раз таки должны общаться чаще в неформальной обстановке. Высшая школа, на мой взгляд, должна лишь делиться на профильных фундаменталистов и прикладников. И совместно, каждый по своей линии, осуществлять общие проекты.
    25. Как должна функционировать Высшая Школа:

    ПОДСКАЗЫВАЮ.
    1. В стенах АН РТ нужно создать инициативную группу, которая должна "по головам посчитать" научных сотрудников и количество научных направлений, которые существует в Татарстане вообще.
    2. Затем провести, созвав их всех, Большой учёный совет, на котором определить: кто из них и кому можно поручить руководство проектами - у кого для это есть соответствующие организаторские способности. Но первоначально избрать Президиум Большого учёного совета и его председателя.
    3. В Высшей Школе Татарстана провести бифуркацию, определив, кто из учёных будет заниматься фундаментальной наукой, с обучением студентов, а кто прикладной, занимаясь вопросами повышения квалификации сотрудников производств и организаций, с целью дальнейшего с ними сотрудничества на производственных площадках.
    4. Проекты для реализации никто так просто не принесёт. Их нужно искать. Для чего представители Президиума Большого учёного совета должны выезжать на производства и организации с целью выявления "нужных потребностей" в плане модернизации технологических процессов (допустим) для снижения производственных издержек и увеличения добавочной стоимости продукта либо услуги. Оговорить время реализации проекта и оплату.
    5. Если проект нужен Татарстану, а предприятие его не может оплатить, то тогда форму оплаты нужно согласовывать с руководством Республики.
    6. У каждого проекта должен быть руководитель, способный его контролировать, определять направления, ставить соответствующие задачи, проводить переговоры с соответствующими лицами.
    7. Далее осуществляется процесс конвергенции. Допустим, анализ, проектирование и расчётную часть проекта производят представители Высшей школы, связанные с фундаментальной наукой. Параллельно им представители Высшей школы, связанные с прикладной частью науки занимаются сборкой и испытанием лабораторных и пилотных образцов. Им же помогают (участвуют) ИТР тех производств и организаций, в которых в дальнейшем этот технологический процесс или оборудование будет внедрено (чтобы быть в курсе).
    8. Высшая школа может и не должна заниматься целиком проектом, а часть его выполнять посредством аутсорсинга. Допустим, часть проектирования и расчётной части, в плане курсовых работ или дипломных проектов, или НИЛРС могут выполнять студенты ВУЗов, а изготовлением оснастки другие и даже непрофильные предприятия. Но весь процесс, опять же повторюсь, должен контролировать руководитель проекта, очень способный к этому человек.
    9. Вот примерно так. А дальнейшее уже, как говорится, "по ходу пьесы". Вот таким образом, примерно, ВУЗы могут и должны зарабатывать деньги, и двигать науку (кучу кандидатских и докторских в последующем можно защитить). Но самое главное- заработанное распределяться крайне справедливо, чтобы ни у кого не осталось обид. Это самое главное я считаю.
    ПРОШУ ПРОЩЕНИЕ ЗА ДЛИННОЕ ПИСЬМО.



    • Анонимно
      24.05.2016 15:13

      Слишком много написано и слишком сложно. Надо быть проще и люди к вам потянутся.
      А на самом деле люди сами могут хорошо сорганизоваться, не надо идеи навязывать. За 70 лет уже пытались нам идеи навязать, да остались у разбитого корыта. Или наступание на грабли это национальная традиция? Типа можем повторить?

      • Скажу проще и короче. Для движения, развития и расцвета общества прежде всего необходимо крепкое социальное здоровье в элитах. В стране элит нет: политики, бизнесмены, высшие чиновники ими не стали и вряд ли могут стать. Элита может сформироваться из научной интеллигенции. И в последующем закладывать все направления развития нашего общества. Что для этого не хватает? Самоорганизации со стороны научного сообщества, выработки принципов элитарного сообщества и неукоснительно их придерживаться. Я лишь подаю идеи, не претендуя на истинность в последней инстанции.

        • Анонимно
          24.05.2016 16:11

          Подающих идеи сидя на диване много. К сожалению работающих намного меньше.А возможно они не стучат на клаве а трудятся.

    • Анонимно
      24.05.2016 15:49

      Юссон. Просьба о прощении и самокритичность большими буквами принимается. Но письмо такого объема все равно никто не читает и тем более не комментирует.

      • Тот кому надо, прочитает обязательно. Не беспокойтесь. Идею при всем желании коротко нельзя изложить как известно слово на заборе. Я же не для выпендрежа пишу, чтобы умным показаться.

  • Анонимно
    24.05.2016 16:37

    Булгарина все же осилил, у него есть несколько вполне здравых мыслей, а вот словоизвержение юссона - неуважение к читателю, и вряд ли кто захочет осилить такую "портянку" несмотря на его извинения. Неслучайно когда то, с юмором писали в цеху, пародируя плакат по технике безопасности: "Пуская в ход станок, не забудь включить мозги!!!". Этим товарищам тоже об этом надо помнить.

  • Анонимно
    24.05.2016 16:49

    /не для выпендрежа пишу, чтобы умным показаться/. Впечатление, что именно так и есть, и не надо огрызаться, а учиться коротко и точно излагать мысли. Неужели не видите, что затратили зря время, откликов по существу нет. Конечно коротко пишут на заборе только известное слово, но и комменты не должны напоминать словесную диарею.

  • Анонимно
    24.05.2016 17:12

    Ни в коем случае не объединять. Глобализация нужна для мировых рейтингов, вот пусть с ПФУ и экспериментируют. А промышленности нужны квалифицированные кадры, прошедшие практическую подготовку на наших предприятиях, сталкивающиеся с решением инженерных задач непосредственно на производстве в период прохождения всех видов практик.

  • Анонимно
    24.05.2016 19:30

    В Китае приняли Закон,по которому любой преподаватель сохраняет за собой место в ВУЗе,Зарплату,на три года,если Он перешёл работать на производство.Если имеет технические или иные разработки и внедрил,приветствуется.Если не внедрил,то не будет обижен.Главное,чтобы профессора привнесли в производство Новое Отношение.Вот так Гафуров.Им не нужны рейтинги.

  • Анонимно
    24.05.2016 22:00

    В Уфе БГУ даже не БФУ. Однако уфимский нефтяной и без объединения с БГУ один из самых лучших нефтяных вузов страны. ПОЧЕМУ? Потому что существует давно и в нем есть традиции, а самое главное там работают профессионалы. В Альметьевске нет ни традиций ни профессионалов.

  • Анонимно
    24.05.2016 22:16

    Хуснутдинов во многом прав. Только он очень сильно заблуждается об оборудовании АГНИ. То, что было- за 20 лет устарело. Емекеев- выходец из КХТИ ничего не делал ( ну кроме своих личных дел) . И люди поэтому почти все разбежались. Так что все печально. Емекееву- спасибо, почет и уважение! И так у нас к сожа

  • Личные наблюдения, никому не навязываю. Но, рекомендую почитать. Будучи студентом, в юности, в свой институт (КХТИ) каждый раз заходил с чувством, что захожу в Храм (науки). В нём присутствовал какой-то необъяснимый для меня Дух, отчего у меня волей неволей у самого "дух захватывал". Мне, душевно, было очень приятно и комфортно.
    Не поленитесь (объём большой). Почитайте. Это не навязывание идеи, что люди как правило не любят. А моё личное мироощущение. Да и многих наверное лиц моего возраста и поколения и старше.

    1. Исмагил Хуснутдинов правильно акцентировал, что прежде всего научная интеллигенция утеряла статус элиты общества.
    2. Даже атеисты, не верящие в Творца, не отрицают, что в любом человеке первична Душа, а значит духовность.
    3. Почему научная интеллигенция утеряла духовность? А потому что сама Высшая Школа утеряла свой Дух (Душу, Духовность).
    4. Что это такое трудно объяснить, разве только сославшись на некую экзистенциальность. Но тем не менее Душа (Дух) должны быть положены в основу элитарного слоя нашего общества.
    5. Так вот, ещё раз повторюсь, что после развала СССР Высшая Школа утеряла прежде всего свой Дух. А обрести новый пока не в состоянии, значит у нашего научного сообщества и не будет ничего получаться.
    6. Из чего же он сложен. Прежде всего на понимании, что элита общества должна быть высоко-духовна, но не до аскетизма, маразма, мракобесия. В ней должны быть заложены и неукоснительно соблюдаться 3 принципа: порядочность, последовательность, искренность.
    7. Как же удержаться в этих рамках, когда как внешняя среда, как мы знаем, очень токсична?
    8. Не знаю, честно говоря. Но мне кажется Советское научное сообщество в полной мере обладала этими качествами (порядочность, последовательность, искренность) и внутри их сообщества существовали какие-то внутрисоциальные ограничители, не позволяющие выходить за их рамки.
    9. Как же у них получалось? Мне кажется по принципу - идти от обратного. То есть представители научного сообщества, вернее в них, в процессе становления и вызревания, вырабатывались, как антитела, в высокой степени чувства Иронии и Самоиронии, но далёкие от цинизма и хамства. Причём Ирония и Самоирония сопутствовала им всегда - при участии в любой социальной части жизни и общества и при возникновении любых общественных отношений, извергая затем положительные флюиды, благостно влияющих на всю сферу нашего общества. То есть, утрировано, от научного сообщества постоянно шла морально-этическая подпитка всего общества.
    10. Что бы было понятно объясню на примере. В 80-х годах прошлого столетия Казань считалась самым гангстерским городом СССР. Парадокс заключался в том, что некоторые бандиты, "отбандитив" с вечера и ночи, с утра, допустим, приходили в институт и у какого ни будь тощего доцента, которого могли сломать напополам одним хуком, начинали клянчить, конюча- ну, поставьте пожалуйста мне зачёт. При этом чуть не плача. А доцент этому самому гангстеру с глубокой иронией, но не оскорбляя чувства бандитского достоинства, мог заметить: " Что
    опять монтажкой по голове Вам все знания выбили? Не поставлю. Идите готовьтесь. Глядишь здоровее будите". Студент-бандит улыбнётся преподавателю на "удачную ироничную шутку" и действительно пойдёт хоть немного позанимается по предмету к следующему разу. Ну, это я в качестве примера. Преподаватели ВУЗов тогда были очень смелыми. И я не слышал ни про один случай, чтобы на кого-то из них был "наезд" со стороны "просвещённого" криминалитета.
    11. С российской интеллигенцией, в частности научной стали происходить метаморфозы уже в 90-х годах. Причин там несколько. Сейчас не об этом. Но в первую очередь ими было утеряно мощнейшее оружие, многое нарицательного в обществе обезоруживающего, это как раз те качества - Ирония и Самоирония.
    И уже общаясь с некоторыми представителями научного сообщества, возникало неприятное чувство, что разговариваешь (прошу прощения за жаргонизм) - либо с чушпаном, либо с питухом (утрировано конечно), то есть лицами неинтересными в силу приверженности их к беспринципности, а значит не возбуждающие глубокого доверия.
    12. Следовательно не могущие являться представителями элиты (лидерами) общества в принципе.
    13. Значит элита, как некая социальная прослойка, что бы являться таковой, должна не только оперировать принципами порядочности, последовательности, искренности + в них, в их сообществе, должно культивироваться чувства иронии и самоиронии. Все 5 позиций в российском научном сообществе фактически утрачены.
    14. Надо их возрождать.
    15. А что такое элита? Это прежде всего определённая общность. Поэтому говорить, что в их обществе должна, опять же, культивироваться конкуренция - бред. Общность может существовать и процветать только в результате общности (прошу прощения за тавтологию), взаимопонимания, взаимовыручки, солидарности, взаимопомощи.
    16. Следовательно Высшую Школу нужно рассматривать как некую общую общность, представляющую элитарную прослойку социума, которая одновременно дробиться на отраслевые общности. То есть элита сама в себе не может конкурировать. И не может конкурировать в её частях. Конкуренцию может составлять лишь результат их труда (товар или услуга), и когда этот результат будет представлен на соответствующем потребительском рынке.
    17. Опять же, следовательно, элита должна оперировать следующими принципами и критериями: духовно она может существовать лишь в силу порядочности, последовательности, искренности; физически - в силу общности; морально - лишь обладая высокой степенью иронии и самоиронии.
    18. В третий раз, следовательно, для элиты должны быть созданы благоприятные условия.
    19. В самом слове общность, заложено, что её прерогатива именно в общении. Банально даже на вербальном уровне, чтобы происходил постоянный обмен информацией и не только, допустим, научного характера, но и бытового, и личностного характера. В непринуждённой обстановке, когда такая информация более перевариваемая, чем даже на научных симпозиумах или конференциях.
    20. Таким образом город (Казань) для Татарстанского научного сообщества, научной интеллигенции, элите общества должен предоставить (построить) современное здание (Дом учёных), в котором бы они могли осуществлять свободное время препровождении по принципу элитарного клуба. Вход в него для представителей науки должен быть конечно же свободным, а остальным лишь по пригласительным билетам.

    21. Для чего это нужно? Элита, как уже говорилось выше, эта определённая общность. Поэтому культивировать в ней принципы конкуренции контрпродуктивно. Ибо, допустим, в любой семье, конкуренция среди её членов не могут привести к созиданию, а лишь к раздраю, склокам и разрушению в конце концов. А вот контакты в поиске и выработки общих интересов и стратегии очень полезны. И это не обязательно должно привести к синергетическому всплеску. Возможен и индивидуальный прорыв, но на основе того, что вследствие общения с лицами, даже не входящих в профиль ваших знаний, получены иные знания, которые существенно изменили первоначально собственные. «Общайся с себе подобными».
    22. В Доме учёных должны проводится не только общенаучные конференции и, допустим, тематические вечера. Научные работники Высшей Школы, должны, должны иметь возможность просто провести в нём досуг за просмотром кинофильма в кругу своих коллег, а затем широкого его обсуждения. Да и просто, посидеть и побеседовать опять же с коллегами, пусть из других институтов за чашечкой кофе, пирожным, фруктами, мороженным, бокалом дорого элитного вина.
    23. Как раз в такие минуты, мне кажется, у истинных творческих людей начинают возникать множество хороших идей.

    24. Кроме того. Высшую школу дробить не надо. Должен существовать и КГУ, и КАИ, и КХТИ и пр. ВУЗы – у каждого свои плюсы и минусы, и у каждого есть своя история и традиции. Но их представители как раз таки должны общаться чаще в неформальной обстановке. Высшая школа, на мой взгляд, должна лишь делиться на профильных фундаменталистов и прикладников. И совместно, каждый по своей линии, осуществлять общие проекты.
    25. Как должна функционировать Высшая Школа:

    ПОДСКАЗЫВАЮ.
    1. В стенах АН РТ нужно создать инициативную группу, которая должна "по головам посчитать" научных сотрудников и количество научных направлений, которые существует в Татарстане вообще.
    2. Затем провести, созвав их всех, Большой учёный совет, на котором определить: кто из них и кому можно поручить руководство проектами - у кого для это есть соответствующие организаторские способности. Но первоначально избрать Президиум Большого учёного совета и его председателя.
    3. В Высшей Школе Татарстана провести бифуркацию, определив, кто из учёных будет заниматься фундаментальной наукой, с обучением студентов, а кто прикладной, занимаясь вопросами повышения квалификации (вот вам и деньги) сотрудников производств и организаций, с целью дальнейшего с ними сотрудничества на производственных площадках.
    4. Проекты для реализации никто так просто не принесёт. Их нужно искать. Для чего представители Президиума Большого учёного совета должны выезжать на производства и организации с целью выявления "нужных потребностей" в плане модернизации технологических процессов (допустим) для снижения производственных издержек и увеличения добавочной стоимости продукта либо услуги. Оговорить время реализации проекта и оплату.
    5. Если проект нужен Татарстану, а предприятие его не может оплатить, то тогда форму оплаты нужно согласовывать с руководством Республики.
    6. У каждого проекта должен быть руководитель, способный его анализировать, контролировать, определять направления, ставить соответствующие задачи, проводить переговоры с соответствующими лицами.
    7. Далее осуществляется процесс конвергенции. Допустим, анализ, проектирование и расчётную часть проекта производят представители Высшей школы, связанные с фундаментальной наукой. Параллельно им представители Высшей школы, связанные с прикладной частью науки занимаются сборкой и испытанием лабораторных и пилотных образцов. Им же помогают (участвуют) ИТР тех производств и организаций, в которых в дальнейшем этот технологический процесс или оборудование будет внедрено (чтобы быть в курсе).
    8. Высшая школа может и не должна заниматься целиком проектом, а часть его выполнять посредством аутсорсинга. Допустим, часть проектирования и расчётной части, в плане курсовых работ или дипломных проектов, или НИЛРС могут выполнять студенты ВУЗов, а изготовлением оснастки другие и даже непрофильные предприятия. Но весь процесс, опять же повторюсь, должен контролировать руководитель проекта, очень способный к этому человек.
    9. Вот примерно так. А дальнейшее уже, как говорится, "по ходу пьесы". Вот таким образом, примерно, ВУЗы могут и должны зарабатывать деньги, и двигать науку (кучу кандидатских и докторских в последующем можно защитить). Но самое главное- заработанное распределяться крайне справедливо, чтобы ни у кого не осталось обид. Это самое главное я считаю.

  • Анонимно
    25.05.2016 10:17

    АГНИ не был нормальным СУЗОМ. После его окончания, если нет мохнатой руки далеко не пойдешь ,потому молодежь и уезжала в другие города РФ учится

  • Анонимно
    25.05.2016 11:26

    Вот и надо сделать АГНИ самым лучшим в России.
    Хуснутдинову хочется сделать еще один нефтяной ВУЗ в Казани.
    И это говорит ученый муж. Поразительно! Дисквалифицировать!
    За попытку расточительства!

    • Анонимно
      25.05.2016 19:33

      Из техникума в лучший ВУЗ? Во голова!!!!

      • Анонимно
        26.05.2016 16:05

        Умнее только ректор КХТИ который отличный вуз в ПТУ превратил.

    • Анонимно
      29.05.2016 10:34

      знаешь кого надо давно дисквалифицировать и как минимум отправить в места не столь отдаленные ?

      сам догадаешься ?

  • Анонимно
    25.05.2016 11:52

    Конечно нужен отдельный нефтяной вуз. Тема важная есть дельные предложения. Что касается огромных простынь юссона, то человек явно страдает графоманией и вряд ли его читают.

    • Анонимно
      29.05.2016 10:32

      поймите - ВЫ ОПОЗДАЛИ
      всего на 25 лет НО ОПОЗДАЛИ
      у нефти нет будущего

      если вы щс начнете вбухивать в свою тяжелую нефть последние копейки то вообще останитесь ни с чем

  • Анонимно
    25.05.2016 13:55

    Вырву из контекста : Никакой пилотной установки к сведению Хуснутдинова по переработке тяжелых остатков нефти НЕ СУЩЕСТВУЕТ ! И таиф взял на себя большой риск купив эту технологию . Р.Р.Шамгунов тем более никаких решений по этому вопросу не принимал , да и не в его компетенции это было . А сейчас так : порулить дали ....

  • Анонимно
    26.05.2016 22:11

    Во многом прав Хуснутдинов и причем давно. Ск Урицкого

  • Анонимно
    29.05.2016 10:31

    да че вы как маленькие, кхти, нефтянка.
    вы еще автомобильный универ для камаза задумайте !

    Сначала надо было построить Казанский исламский университет, причем на самом лучшм в городе месте !
    потом что там - еще академия чтоли гдето строится ?
    ну еще побольше поддержать финансово таких местный псевдофилосов как ваш Х , как его там, не помню фамилию, ну который стройкой загнувшейся занимался и у которого бывший зять в бегах от наделанного.

    а ваша нефтянка это шаг назад !
    скоро нефть будет стоить долларов 10 - 10 лет осталось.

    я вт дурак предлагал развивать робототехнику, её обслуживание, программирование, всё что связано с химией аккумуляторов и электромобилями, солнечными батареями, а вот теперь смотрю на этот университет выходя из комбината здоровья и вижу - как это было глупо с моей стороны ! а вы - нефтянка.

    25 лет назад надо было развивать нефтянку а не в суверенитеты играть !

  • Анонимно
    15.02.2017 14:51

    больше половины выпускников вузов работает не по специальности..сокращать надо эти вузы

  • Анонимно
    5.03.2017 17:22

    В Альметьевске один ВУЗ. в котором училась молодежь со всего Юго- Востока Татарстана,работу находили все, город молодел, а теперь останутся одни старики, о очень многие вообще не получат образование, потому что не все родители могут учить своих детей в столице. по материальным соображениям. АГНИ был гордостью Альметьевска, его визитной карточкой. И очень жаль, что это не все понимают. Вся Татнефть училась в Альметьевском нефтяном, а сейчас не хотят его защитить, а ведь весь его бюджет равен содержанию команды Нефтяник.

Оставить комментарий
Анонимно
Все комментарии публикуются только после модерации с задержкой 2-10 минут. Редакция оставляет за собой право отказать в публикации вашего комментария. Правила модерирования
[ x ]

Зарегистрируйтесь на сайте БИЗНЕС Online!

Это даст возможность:

Регистрация

Помогите мне вспомнить пароль